Moglichkeiten Und Grenzen Der Erlebnispadagogik in Der Forderung Von Schulerinnen Und Schulern Mit Lernbeeintrachtigungen: Eine Literaturstudie Und Auswertung Empirischer Befunde

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Moglichkeiten Und Grenzen Der Erlebnispadagogik in Der Forderung Von Schulerinnen Und Schulern Mit Lernbeeintrachtigungen: Eine Literaturstudie Und Auswertung Empirischer Befunde - Schwamm, Tobias
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Eine starke Personlichkeit und insbesondere das Selbstwertgefuhl und die Selbstwirksamkeit sind fur den schulischen Erfolg und das seelische Wohlbefinden grundlegende Voraussetzungen. Schulerinnen und Schuler mit hoherer Selbstwirksamkeit sind zu grosserer Anstrengung bereit und zeichnen sich durch bessere Leistungen aus. Zudem fuhlen sie sich in der Schule wohler und in die Gemeinschaft der Klasse besser integriert. Diese Faktoren haben einen entscheidenden Einfluss auf die Motivation und sind deshalb insbesondere im ...

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