Lerntypen Und Ihre Bedeutung Fur Die Praxis Der Personalentwicklung

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Inhaltsangabe: Einleitung: Mit Ende der siebziger Jahre wurden die ersten Gedanken zu Lerntypen, Lerntypologien oder auch Lernstilen veroffentlicht. Im Jahr 1972 haben Dunn und Dunn aufgrund einer Fragebogenaktion ein Inventar von moglichen Lerntypen aufgestellt. Auch Vester (1975) berichtet von einer Fragebogenaktion zur Ermittlung der Lernpraferenzen von Schulern. In weiteren Untersuchungen wurde bestatigt, dass sich Individuen nach den bei ihnen dominierenden Verarbeitungsmodalitaten oder Reprasentationsystemen ...

Lerntypen Und Ihre Bedeutung Fur Die Praxis Der Personalentwicklung 2007, Grin Verlag Gmbh, Norderstedt

ISBN-13: 9783638680264

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Lerntypen Und Ihre Bedeutung Fur Die Praxis Der Personalentwicklung 2006, Diplom.de

ISBN-13: 9783838693354

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